NYIT Nursing student wearing a stethoscope

关于卫生专业学校

任务

卫生专业的学校致力于为学生提供机会通过他们准备在卫生行业一个有价值的职业来改变他们的生活。学校致力于提供高品质的学习环境,致力于创造一个多元文化的跨专业的视角,科学探究,终身学习,并为所有学生道德行为的精神。

视力

卫生专业在NYIT学校将是利用文化能力接近所有年龄提供了科学和健康相关的资源,领先的私人机构。作为其愿景的一部分,学校将给予其学生和社区的知识,工具和灵感,以提高不同的人与社区的生活对健康和保健的重视。除了护理产品计划,健康科学,健康和保健,营养,职业疗法,物理疗法和医师助理研究,课程侧重于不同的思考关于整个寿命个人的重要性。通过研究和临床实践,注重在人生各个阶段的整体方法是课程,社区服务和发展未来的资源基础。

既为卫生专业学校的愿景和使命是在NYIT振兴在全球经济提供专业学位的一部分。

历史

卫生专业学校由本科和研究生课程。在本科层次,护理,健康科学和健康和保健的学校提供​​本科学位。在研究生阶段,硕士在临床营养学,职业治疗和助理医师研究用。博士学位(DPT)在物理治疗,还提供。学校日期的历史回到早在1996年时就开始在护士和职业治疗提供学士学位。在那个时候,护理程序被授权通过教育的纽约州部门提供度。在2010年,它成为完全CCNE认可。职业治疗方案成为1999年认可的,后来下的方式提供在未来几年内的博士学位(OTD)转变为硕士学位,2003年计划目前。

跨学科研究的房屋学士学位健康科学和健康和保健具有硕士在临床营养程度沿着部门。本科健康科学程序创建于2009年,而健康和健康计划于2014年在临床营养方案MS通过医疗学校最初批准于1983年设立。 1996年9月的临床营养方案后来被转移到与其他卫生专业学校。

医师助理研究计划也开始作为一个本科学士学位,在1999年的程度,后来搬到一个硕士水平在2004年的学生在该程序的数量已经从20在原队列今天已经发展到56名学生。

最后,物理治疗系招收学生的第一批于1998年,这是一个单身汉的程序,后来在2002年转变为一个硕士学位,1999年,并最终以博士学位(DPT)自成立以来各部门经历了持续增长作为熟练的卫生专业人员翱翔的需求。

Departments & Centers

  • 全球卫生中心 是骨科医学院的纽约理工大学的大学生,帮助学生参与全球卫生实践和政策多学科的协作,以及不足的国家提供全球医疗服务。

  • 研究所临床能力(ICC) 结合高科技的培训模式和现实世界的健康环境评估跨越多个学科学生的技能和业绩。除了标准化患者演员,ICC特征在于模拟人类疾病的一系列广泛的高保真机器人的患者。
  • 在为期两周的夏季 健康与医学科学院 欢迎有志于护理高中生,临床营养学,职业治疗,物理治疗,医师助理研究,骨科医学。